中国首个以“自然教育”为主题的国家林草行业标准《自然教育指南》（LY/T 3329-2022）于2023年6月由中国标准出版社正式出版。该标准由中国科学院地理科学与资源研究所董锁成研究员和青藏高原研究所赵敏燕副研究员牵头起草，2022年11月30日经国家林业和草原局发布，2023年4月1日正式实施。该标准由国家林业和草原局国有林场和种苗管理司（国家林业和草原局生态旅游管理办公室）提出，由国家林草局科学技术司归口管理。 

　　在中国自然教育快速发展、各地发展水平参差不齐的背景下，2018年国家林业和草原局委托中国科学院地理科学与资源研究所董锁成研究员团队，联合中国科学院青藏高原研究所、国家林业和草原局生态旅游管理办公室、国家林业和草原局林草调查规划院、西南林业大学、北京林业大学、中南林业科技大学、福建农林大学等单位的赵敏燕副研究员、张健民主任、陈鑫峰二级巡视员、叶文教授、李宇研究员、乌恩教授、钟永德教授、董建文教授、乔永强处长、李泽红副研究员、李富佳副研究员、程昊副研究员、夏冰助理研究员、唐甜甜讲师、厉静文博士后等共计33位专家学者组建起草组，立足我国国情，开展广泛调研、结合多年研究和实践积累，借鉴国际经验，征求多方意见，历经4年编制完成该标准。 

　　《自然教育指南》旨在明晰林草行业自然教育的工作目标，指导行业管理部门和其他自然教育实施方，规范自然教育操作实施流程，有效提供高质量自然教育产品，推进新时代全国生态文明思想教育，促进联合国可持续发展教育目标在中国的落地实现。本标准提供了自然教育总则和操作流程的指南，规定了自然教育的资源、对象、目标、主题、内容、设施、人员和监测评估的实施要求，适用于各类自然保护地、国有林场、重点国有林区、集体林区以及森林、草原、湿地、荒漠、海洋等管理机构的实施与管理。 

　　该标准具有四个显著特点：第一，目标体系明确，设立了由认知学习目标、能力提升目标、行为引导目标构成的三大自然教育目标以及对应的自然教育内容索引；第二，教育对象明晰，划分了未成年人和成年人两大自然教育对象群体，针对不同群体特征和需求，提供了自然教育对象、目标和内容的附录检索表，为自然教育实施者提供内容设计的参考；第三，操作流程易懂，提出的“七步走”操作流程，包含调查资源、分析对象、设立目标、总结主题、布局设施和人员、实施过程、监测评估；第四，林草特色鲜明，该标准推荐结合护林员、技术员等巡护体验，利用红外相机监测平台设计开展动物观察活动，夜间观察对可见物种调查、精准观察时间、细化观察技巧等做了要求。 

　　《自然教育指南》行业标准的制订和颁布实施，填补了我国自然教育发展的空白，也将助力中国自然保护地发挥社会服务功能。目前，中国建立各级各类自然保护地1.18万处，约占陆域国土面积的18%，2035年基本建成世界最大的国家公园体系。该标准将促进保护地自然教育走上科学化、规范化的轨道，帮助公众树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，对于促进美丽中国建设以及实现人与自然和谐共生的中国式现代化宏伟目标都具有重大意义。